Nossa missão

O quadro geopolítico do mundo pode nos ensinar que há limites, linhas que delimitam o território do país, que impedem o movimento e sugerem a divisão. Porém, a educação não conhece fronteiras pois, a circulação de conhecimentos e ideias que sequer, não precisam de um passaporte nem visto. Seu fluxo não vai ser interrompido em nenhum costume. O poder do conhecimento não se separa, mas se conecta a diferentes culturas, nações, grupos lingüísticos porque, o conhecimento apaga as fronteiras e estabelece relacionamentos. Precisamente através da experiência do conhecimento como instrumento de unificação, o raio do nosso interesse e atividade está cada vez mais amplo, e nosso conceito educacional, tende incluir participantes de todo o mundo.

A Escola de Idiomas em Dubrovnik Queen Mary estabeleceu-se na direção do desenvolvimento com muito sucesso em seus resultados. Na melhor das hipóteses, que são a maneira de articular totalmente a identidade internacional da nossa comunidade educativa e, tornar-se reconhecível por seu compromisso com a criação de condições para a aprendizagem sinal internacional e contundente.

Nossa Missão: Melhorar a qualidade do ensino da linguagem, fornecendo serviços completos, arredondados e confiáveis. A complexidade qualitativa dos nossos cursos de línguas, que se manifesta em nível organizacional como uma abordagem simples, estimulante e motivadora, promove o sucesso educacional e o desenvolvimento profissional de participantes em todo o mundo. A qualidade é a linguagem universal que falamos ao aprender diferentes idiomas!

O desenvolvimento e a filosofia da nossa escola de idiomas podem ser reduzidos a estes três objetivos::

• Construir uma cultura de abordagem personalizada para cada participante – uma abordagem especial e personalizada para cada individualidade que enriquece nosso trabalho e expande nossos horizontes com sua indispensabilidade;
• Fornecer feedback individual e regular a cada estagiário – informações de qualidade, concretas e oportunas sobre o progresso do desenvolvimento das habilidades linguísticas, a fim de alcançar o resultado final;
• Uma transformação gradual em um líder regional na educação linguística – para se tornar o líder do futuro da educação linguística nesta parte do mundo e sinônimo de um serviço de qualidade confiável.

Nossa visão: tornar-se reconhecido como líderes regionais na educação de idiomas com a reputação de fornecer serviços completos, arredondados e confiáveis que ofereçam lucros educacionais a estudantes, pais, professores e empresas. Nós somos bons no que fazemos e queremos mostrar e prová-lo!

• Queremos ganhar a confiança de nossos estudantes,
• desejamos que eles voltem para nós porque estão confiantes no valor do serviço que fornecemos;
• queremos contribuir para construir e consolidar a economia baseada no conhecimento
• queremos incentivar a mudança;
• queremos mover os limites do costume… então por que não começar dizendo que “forte na linguagem”, graças a nós, ganha um significado positivo?

Pesquisa Eterna, Crescimento Constante, Cognição Contínua …

A reputação de um líder regional de qualidade e confiança nas tendências educacionais internacionais será alcançada cultivando o espírito de constante inovação e progresso. Em nossa comunidade empresarial, encorajamos nosso pensamento de forma diferente, porque traz mudanças e possibilita o desenvolvimento, apoiamos a diversidade, à medida que ampliam e enriquecem os horizontes, estimulam os processos conceituais e criam novos métodos, técnicas e abordagens, porque somente isso pode garantir a educação no verdadeiro sentido da palavra – educação como uma busca constante de maneiras mais perfeitas de conhecer.

Nossos valores: a tendência para a educação linguística estabeleceu a nossa escola, e o mesmo espírito apaixonado cheio de entusiasmo, bravura e idealismo continua a definir e direcionar, bem como a fornecer frutos de qualidade, inovação e progresso.

Os seguintes cinco princípios orientadores expressam melhor os nossos valores fundamentais::

• Criando um ambiente diversificado e estimulante para a aprendizagem com base na igualdade e no respeito mútuo – nos quais os alunos desenvolverão suas habilidades linguísticas e aprenderão com prazer e os professores irão gostar de criar um ambiente de aprendizagem e direcionar o desenvolvimento da linguagem; em que não há hierarquia, mas uma divisão do papel, na qual não há autoridade senão a igualdade, na qual a atmosfera “positiva” não é mantida pela condicionalidade (prêmios e penalidades) e com distâncias mais estritas, e sim com respeito, agrupamento e cultura do diálogo.
• Aplicar os mais altos padrões de excelência em educação e atividades de tempo livre – uma combinação de trabalho persistente e satisfatório e uma receita de férias descontraída que atenda a necessidade humana de atividades significativas e propositadas e de prazer, socialização e diversão.
• Desenvolvimento de entusiasmo e contentamento com os estudantes – aprender é uma fonte de felicidade, com uma abordagem diferente, envolvendo a aprendizagem com sentimentos positivos criando predisposições para a aprendizagem ao longo da vida.
• Respeitar a cultura e os costumes de todos os povos e contribuir para o desenvolvimento educacional, social e econômico de cada país do mundo. A aceitação da diversidade incentiva a compreensão e o entendimento colaborativo. A cooperação permite a circulação de idéias, conhecimento e inovação. A circulação de idéias de conhecimento e inovação leva ao progresso e ao desenvolvimento da pessoa.
• Cultivar uma cultura que estimule e desenvolva a criatividade individual e confie no valor do trabalho em equipe, caracterizado pela confiança e respeito mútuos através de uma aprendizado ideal vivenciado em uma comunidade que reconhece a inintervalidez dentro de um quadro de grupo pois, a cultura do diálogo da equipe, discussão e conflito de pensamento positivo, estímula cognitivamente a criatividade e o desenvolvimento indivídual.